Participate in Educational Science Research by Identifying Birds! / Participez à une recherche en sciences de l’éducation en identifiant des oiseaux !

(Le français suit)

Participate in Educational Science Research by Identifying Birds!

Dear Bird Lovers, 

The Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) ​​at the Université du Québec à Montréal is looking for participants of all ages (with or without previous knowledge of ornithology) in a research project that uses the identification of birds to develop optimal learning sequences. To participate, simply answer a series of questions (in English or French) directly on your computer, tablet or phone for three periods of 15 minutes each, separated by two breaks as long as you want. Your answers will remain perfectly anonymous and will contribute to the advancement of knowledge in science education research.

To carry out this research and to ensure statistically significant results, we need the participation of as many respondents as possible. Your participation is therefore very important and would be very appreciated. 

For more information or to start participating, simply click on the following link:

In addition to identifying birds, the home page also offers you to learn how to recognize butterflies, stars and constellations, as well as bird songs. Feel free to test these other fun and educational web applications that will also contribute to the advancement of knowledge! 

To learn more about the research we are conducting with the help of these applications, we invite you to read the article (in French) entitled "Une application pour apprendre à reconnaître les oiseaux", published in the spring 2018 issue of QuebecOiseaux magazine (vol 29, no 3). If you have any questions or comments about this research, please email us at We also invite you to share this invitation with other people (students, parents and friends) that might be interested. 

Thank you for contributing to the advancement of research in science education! 

Yours truly, 

Martin Riopel, Pierre Chastenay, Patrice Potvin and Patrick Charland
EREST researchers and professors of science education at UQAM


Participez à une recherche en sciences de l’éducation en identifiant des oiseaux !

Chers passionnés d’oiseaux,

L’équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) de l’Université du Québec à Montréal est à la recherche de participants de tous âges (avec ou sans connaissances préalables en ornithologie) dans un projet de recherche qui utilise l’identification des oiseaux pour développer des séquences d’apprentissage optimales. Pour participer, il suffit de répondre à des questions (en français ou en anglais) directement sur votre ordinateur, votre tablette ou votre téléphone durant trois périodes de 15 minutes chacune, séparées par deux pauses aussi longues que vous le souhaitez. Vos réponses demeureront parfaitement anonymes et contribueront à l’avancement des connaissances en sciences de l’éducation.

Pour mener à bien cette recherche et nous assurer des résultats statistiquement significatifs, nous devons obtenir la participation du plus grand nombre possible de répondants. Votre participation est donc très importante et serait très appréciée.

Pour obtenir plus d’informations ou commencer à participer, il suffit de cliquer sur le lien suivant :

Outre l’identification des oiseaux, la page d’accueil vous propose également d’apprendre à reconnaître les papillons du Québec, les étoiles et les constellations, ainsi que les chants d’oiseaux. N’hésitez pas à tester ces autres applications ludiques et éducatives qui, elles aussi, contribueront à l’avancement des connaissances !

Pour en apprendre davantage sur la recherche que nous menons, nous vous invitons à consulter l’article intitulé « Une application pour apprendre à reconnaître les oiseaux », parue dans le numéro du printemps 2018 du magazine QuébecOiseaux (vol. 29, no 3). Si vous avez des questions ou des commentaires à propos de cette recherche, écrivez-nous à l’adresse Nous vous invitons également à partager ce courriel d’invitation avec les personnes (élèves, parents et amis) que cela pourrait intéresser.

Merci de contribuer à l’avancement de la recherche en éducation scientifique!

Bien à vous,

Martin Riopel, Pierre Chastenay, Patrice Potvin et Patrick Charland
Chercheurs de l’EREST et professeurs à l’UQAM

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Comment by Pierre Chastenay on March 8, 2018 at 10:27am

Hello Mike, thanks for the reply. I'll pass along the information about that particular bird to my colleagues, we'll check it out!



Comment by Mike Bouman on March 7, 2018 at 10:14pm

 Hi Pierre . Had a little time on my hands and thought I would check out your bird I.D. quiz. I only did the intermediate level . I didn't have any issues getting through it . My only comment would be the identification of the Gray Plover in your quiz which should actually be Black-bellied Plover  . Other than that all seemed well . 

Comment by Pierre Chastenay on March 5, 2018 at 4:29pm

You're welcome, glad you like it! Spread the word around: the more people use it, the better the app will get!

Comment by Jimmy Dee on March 5, 2018 at 4:24pm

Pierre ... yes I tried the bird songs, which I am terrible at. I got most wrong ... then it kept playing them until I got them all right ... then it started adding new ones. I see it can be a great learning tool. Thanks for adding this to our site.

Comment by Pierre Chastenay on March 5, 2018 at 3:13pm

Hello Jimmy, thanks for trying it out! What you've experienced is completely normal, sometimes the app will show the same sequence a couple of times to measure the increase in the rapidity with which you answer, which is an indication of learning. If you continue, you'll see lots and lots of new birds, and these will also repeat from time to time. It's all part of the process!



Comment by Jimmy Dee on March 5, 2018 at 2:47pm

Hi, Welcome to BNB. I tried the bird quiz ... its presented only four birds and the then it kept repeating the same four birds. I answered them 3 times then just closed the pasge.  I got those 4 all  all right :)

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